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北京大学2018汉语国际教育硕士考研真题分析

2018-01-04 09:33     来源:www.kaoyantj.com

北京大学2018汉语国际教育硕士考研真题分析

2018-01-03 10:42 来源:勤思教育 北京大学 /语法 /专业

原标题:北京大学2018汉语国际教育硕士考研真题分析

2018北京大学汉语国际教育硕士真题分析

2018年汉语国际教育硕士考研已经结束,勤思教研室的老师经过认真的对比给大家分析出今年的考研真题,供2018年和2019年汉语国际教育考研的同学参考!

北京大学今年的题目相对而言还是比较基础,没有过难的点,主观题侧重对比分析和理解。

一、勤思分值题型分析

专业一:九个题型。分为两大部分,一部分是客观题,一部分是主观题部分。客观题包括:填空30小题共30分,判断20小题共20分,选择30小题共30分。主观题部分包括:归并词语义项题共10分,词语辨析题2小题共10分,判断词语中相同汉字是否是词根语素的题共10分,句子结构分析题目15分,病句改错并解释5小题共15分,句型句式分析题10分。

专业二:主要分为七大类题型。填空题30小空共30分,判断题15个共15分,选择题30个共30分,古文分析题目3个题型共25分,语言学相关题目共10分,语用题目共15分,案例分析题20分。

二、勤思教育真题综合分析

专业一部分,共九个题型,整体来讲,考察的主要是现汉部分的基础知识。前三道大题填空、判断和选择基本考得都是黄、廖版《现代汉语》和北大版《现代汉语》比较基础的知识;归并义项题目是比较新的题型,首师大从15年到18年都考了这类题型,如:归并并且分析“少”的义项,这类题目主要考察的是对于义项、语素、多义词、同音词等知识点的理解和灵活掌握;词语辨析题,是比较常规的一个题型,相对比较容易考察的是动词、副词、虚词类词语及短语或者固定用法,需要好好把我答题思路,主要是从词性角度是分析用法和色彩方面的内容,相对而言难度不大;判断词语中相同汉字是否是词根语素的题,题目如:让分析“甜头 苦头 看头 说头 后头 石头 舌头”中的“头”是否是同一个“头”,主要是让我们分析词根语素和词缀语素,首先需要充分了解词义以及各语素在整个词中充当的角色和成分,需要一步步分析,列出完整的解答过程是十分必要的;句子结构分析题目,需要我们首先熟悉短语、单句中的结构以及不同结构之间的相同点和不同点;病句改错题,不仅要求改正错误,还需要解释错误的原因,在叙述原因的时候,我们不能简单地解释成汉语的语言习,要解释出具体和我们的语法相关的语言点,这就需要我们对于词汇和语法部分内容熟练掌握;句型句式分析题主要是某一句法结构和句式的语法特点的考察,如题目:“看书了、把饺子包了、把书看了 把饺子包了 韭菜炒鸡蛋可以说,不能说动物园过了、把韭菜炒鸡蛋了、把动物园过了,为什么?”。

专业二部分,主要分为七大类题型。分为主观题和客观题。客观题是中外文化的考察内容,中国文化占有比例比较大,考察范围比较广,考察知识点比较基础和常见;主观题部分包括:古文分析题目3个小题型,分别是划分标点,加点词汇的解释和文言文翻译,对比其他院校这部分内容占有的分值相对比较大,占有25分的分值,但是考察能力和内容还是比较基础的,建议结合咱们的参考书目,针对题型加强锻炼;语言学相关题目主要是对于语言学知识的了解和记忆,语用题目,主要考察我们对于具体的语言知识点的灵活运用,比如题目:“什么是语境,不同情况下的应用。”案例分析题是在跨文化环境中的课堂教学,是比较传统的思路,分值只有20分,但是要求字数是1500字,所以针对这部分内容需要加强练习,最好形成自己的写作模式和相对固定的方式。

三、勤思备考提醒

所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目,汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础,这是必须全面透彻掌握的教材;汉语国际教育部分就以刘珣的《对外汉语教育学引论》、胡文仲的《跨文化交际学概论》和程裕祯的《中国文化要略》为主,题目的数量分布很平均,另外,我们推荐朱勇的《国际汉语教学案例与分析》对案例分析与写作有很大的帮助。请同学们提前准备!

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